国家中医药管理局中医师资格认证中心发布2026年中医师岗位胜任力第一阶梯考核通知，将在5月面向中医学类专科二年级学生开展专项考核。这一立足人才成长起点的制度设计，构建起中医药人才培养的前置评价屏障，为基层中医药服务阵地输送合格人才筑牢根基，彰显了中医药人才队伍建设的系统性与前瞻性。
中医人才成长有其独特规律，夯实基础是临床成才的关键前提。此次一阶考核聚焦专科学生进入临床实习前的能力评价，以医学基本理论和中医思维为核心考核内容，恰好抓住了人才培养的“黄金校准点”。作为“中医师岗位胜任力阶梯体系”的第一环，其与本科、研究生、规培阶段的后续考核形成完整链条，实现了院校教育与执业准入的有机衔接，让人才培养始终对标岗位实际需求。
考核的深层价值在于以评促教、以考促学的良性导向。从过往实践来看，参与考核的院校通过对标评价标准，不断优化课程体系和实践教学模式，学生的理论功底与技能水平显著提升。这种“以岗位需求为导向”的考核设计，打破了传统中医教育中理论与实践脱节的壁垒，引导院校将中医基础理论、诊断技能与人文素养培养贯穿早期教学全过程，让学生在步入临床前就建立起“辨证施治”的核心思维。
对于破解基层中医药人才困境而言，一阶考核具有重要的源头治理意义。当前县域医疗机构中医师缺编率仍较高，部分基层从业者存在技能不扎实、服务能力不足等问题。通过在人才培养初期设置刚性评价门槛，能够从源头筛选出具备潜力的准从业者，再经后续阶梯式考核持续赋能，最终为基层输送“能中会西、善治常见病”的实用型人才，逐步改善基层中医药服务供给质量。
好的制度设计需要扎实的落地执行。期待各院校积极响应参与，将考核要求融入日常教学，避免“应试化”倾向；相关部门可进一步完善考核反馈机制，让院校和学生清晰掌握能力短板。相信随着阶梯考核体系的持续完善，将不断优化中医药人才成长生态，让更多合格的中医人才扎根基层、服务群众，为中医药振兴发展注入源源不断的内生动力。（军地新闻研究中心周玉春主任）